Проекты

Краткое описание

Проект «Колесим по Марий Эл» является логическим продолжением системной работы команды организации по оказанию помощи 30 подопечным в возрасте от 10 до 35 лет, имеющим ментальную инвалидность, в том числе РАС.
Основная идея данного проекта - создание доступной и безопасной среды для отдыха и путешествий, которая позволит этой категории людей изучать природу родного края, развивать социальные навыки и получать положительные эмоции. С 2022 г. акцент в работе постепенно смещаем с образовательной инклюзии ребят в сторону их социализации в обществе. Развитие познавательных и двигательных способностей является одним из важных аспектов для их полноценной жизни в обществе. Поэтому главный акцент делаем на формировании данных способностей на индивидуальных и групповых занятиях с использованием научно доказанных методов: альтернативной коммуникации, работа по инструкции, навык отказа, выражения просьбы, сообщения о своих желаниях, эмоциональных ощущениях.
Для реализации проекта будут заключены соглашения с партнерами проекта, сформированы списки участников. Команда проекта - специалисты, имеющие большой опыт работы с данной целевой группой и необходимые профессиональные компетенции. В процессе реализации проекта будет проведено 2 диагностических обследования ребят (начало и конец работы) с целью влияния проводимой работы на их психическое здоровье и расширения адаптивных возможностей. По итогам обследования на каждого участника будет составлена карта развития с разделом по коррекции поведения.
Инновация проекта- осуществление комплексной программы, включающей в себя занятия по экологической грамотности "Лесные находилки" в помещении и на улице, проведение обучающих и консультационных мероприятий, прогулки и туристические походы. Обязательное условие -включение в проектную деятельность родителей для генерализации полученных навыков в домашних условиях.
Главные приоритеты при реализации проекта:
Дать знания о природе: не просто перечислить факты о природе, а помочь увидеть глубокую связь между явлениями.
Повысить самостоятельность: дать ребятам возможность проявить себя, принимать решения и чувствовать себя более независимыми.
Укрепить уверенность в себе: помочь ребятам поверить в свои силы и возможности.
Снизить социальную изоляцию: создать условия для активного участия в жизни общества и расширить круг общения.
Благодаря проекту "Колесим по Марий Эл" подопечные и их семьи получат уникальную возможность:
Исследовать красоту родного края: отправиться в увлекательные походы по РМЭ, увидеть ее природные богатства и достопримечательности.
Преодолеть страхи и неуверенность: в поддерживающей атмосфере научиться справляться с волнением, связанным с новыми местами и ситуациями.
Получить ценный опыт: научиться планировать, быть частью команды и получать удовольствие от совместных путешествий.
Итоговое мероприятие - 3хдневный поход на озеро Челдови (экотропы вблизи деревни деревни Петьялы).
Опыт работы будет транслироваться в СМИ.

Цель

1. Развить интерес у 30 человек с ментальной инвалидностью (в том числе с РАС), проживающих на территории города Волжска РМЭ, к познанию природы родного края под руководством профессионально обученных волонтеров-наставников и при широкой поддержке родительского сообщества.

Задачи

1. Создать специальные условия для изучения природы родного края у 30 человек с ментальной инвалидностью (в том числе с РАС): оборудование образовательной зоны в помещении и на улице, сопровождение волонтеров, обучение родителей.
2. Дать целевой группе знания о природных явлениях с акцентом на причинно-следственные связи.
3. Привлечь подопечных организации к активным занятиям экотуризмом в сопровождении волонтеров наставников.
4. Укрепить доверие родителей к активным краеведческим туристическим инициативам.

Обоснование социальной значимости

Многие ребята с различными нарушениями развития, в частности с расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна и нарушением интеллекта, в возрасте от 10 до 35 лет, посещающие РОО РМЭ «Ребенок с будущим», испытывают серьезные трудности в освоении навыков, необходимых для уверенной ориентации в социуме. Ограниченные возможности для участия в мероприятиях за пределами привычного круга общения (семья, школа, центр) приводят к их социальной изоляции. Это, в свою очередь, негативно сказывается на их способности общаться, адаптироваться к новым ситуациям и в конечном итоге препятствует их полноценной интеграции в общество, формированию самостоятельности и активному участию в жизни коллектива. Для решения этой проблемы необходимы специальные программы, направленные на преодоление этих барьеров и развитие социальных навыков.
Данная проблема затрагивает все семьи РОО «Ребенок с будущим». Результаты опроса, проведенного среди 30 семей подтвердили серьезность ситуации. Анкетирование родителей и наблюдение за детьми показали, что 78% детей редко или никогда не участвуют в мероприятиях вне дома или центра, а 71% испытывают значительные трудности в социальной ориентации. Родители остро нуждаются в поддержке при социальном развитии их детей и генерализации отработанных навыков в домашних условиях (85% опрошенных).
По мнению родителей, наиболее эффективным способом развития социальных навыков является участие в экскурсиях, прогулках и экопоходах. Влияние природы на социализацию детей с ограниченными возможностями здоровья рассматривает в своей статье Калужских Л.П. (https://clck.ru/3Q6Awz). Мероприятия, связанные с активным изучением природы, позволяют ребятам практиковать общение, ориентироваться в пространстве и учиться управлять своими эмоциями в реальных условиях (74% родителей). Часть родителей (17%) видят решение в индивидуальных занятиях в центре, а остальные (8%) предлагают другие варианты, например, семейные мероприятия. Родители надеются, что благодаря этим программам дети научатся: общаться и взаимодействовать, инициировать контакт, выражать свои чувства, понимать других. Ориентироваться в пространстве и быть самостоятельными: находить дорогу в незнакомых местах, пользоваться общественным транспортом, планировать свои действия. Управлять эмоциями и адаптироваться: справляться с переменами, преодолевать страхи и чувствовать себя комфортно в новых социальных ситуациях. Развиваться культурно и физически: проявлять интерес к природе и спорту. Соблюдать правила безопасности и этикета: понимать, как вести себя в общественных парках, избегать опасностей и проявлять уважение к окружающим.
Основными причинами социальной изоляции и недостатка навыков ориентации являются: опасения родителей относительно поведения детей в общественных местах и страх осуждения со стороны окружающих; отсутствие регулярных мероприятий по ориентированию в пространстве; нехватка адаптированных программ, учитывающих индивидуальные особенности детей; а также недостаточная подготовка специалистов.
Мы уже активно занимаемся поиском решения этой задачи, опираясь на предыдущий опыт. В рамках наших прошлых инициатив мы успешно реализовали социальные проекты, включавшие в себя такие активности, как короткие походы, благотворительные прогулки и исследование природных уголков нашего города.
Эти мероприятия наглядно продемонстрировали, что экотуризм является эффективным средством для помощи людям в адаптации к общественной жизни. По итогам нашей работы, 81% семей сообщили о заметном прогрессе в развитии социальных навыков у своих детей. В частности, дети стали увереннее в общении как со сверстниками, так и со взрослыми, а также лучше ориентируются в городской среде.
Кроме того, участники проектов развивали понимание простых причинно-следственных связей, учились проводить эксперименты и применять полученные знания о природе на практике. Родители также отметили, что все дети, участвовавшие в организации, продемонстрировали улучшение своих знаний.

География проекта

Республика Марий Эл, город Волжск, Волжский район

Целевые группы

1. 30 человек с ментальной инвалидностью (в том числе с РАС) в возрасте от 10 до 35 лет, проживающие на территории города Волжска, подопечные организации.